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基本情况和主要做法：
吐尔洪乡托普铁列克村终端接收站点建于2006年，占地面积2000平方米，建筑面积240平方米，活动室面积达70平方米，共有桌椅20余套，配置投影仪、大功率音响、麦克风、摄像头、电脑等，并设立远程教育公示栏，该站点符合“防火，防潮，防盗，防尘，防雷及硬件配套”的“五防一配”的要求，阵地配套设施完善，环境整洁、运行良好。共有操作员2名（A、B岗），由村党支部书记担任站点管理员，运行人员稳定，运行经费和岗位补贴有保障。
强化组织建设，落实领导责任制。从强化组织领导入手，建立健全了工作机构和工作机制成立了由党支部书记，业务人员为成员的远程教育工作领导小组，加强了对远程教育工作的领导，将其纳入年度工作目标，列入重要工作议事日程，统一部署，统一安排，建立健全了各种规章制度。把工作的成绩和评选优秀先进挂钩，实行一票否决。把远程教育工作任务落实到责任人，做到责任到人、任务到人，形成了有领导、有机构、有计划，有措施，有落实，有专兼职人员负责日常工作的局面。
要想抓好远程教育创建工作，非常重要的一点，就是必须与总乡党委及主管部门的工作重点保持高度一致。围绕主管部门的工作重点，结合本村的实际情况，采取强有力的工作措施，做到重点突出，目标明确，有的放矢。经过摸索总结，我们建立健全了远程教育工作制度，确定工作的重点和难点，逐层切入，全面推进。 | 
